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Algunas reflexiones

Buenos días.  Soy Ána Álvarez López. Por si alguien no está al corriente, soy profesora de Historia y acompañé a Astrid a Berlín. Una experiencia estupenda, porque se aprende mucho de mirar a otros y porque es agradable mirar a otros con una persona igualmente agradable a nuestro lado. Aprovecho para darle las gracias a Astrid por haber trabajado tanto para que algunos de nosotros tuviéramos la oportunidad de aprender cosas nuevas.
En este post querría aportar algunas reflexiones que me surgieron a propósito de la visita a la Schule berlinesa. No son axiomas, son reflexiones: no busco que estéis de acuerdo, pero sí me gustaría que me escucharais (o me leyerais, en este caso).
1ª reflexión. En este centro, y por lo que parece, es general, se entregan los exámenes a los alumnos. Salvo los equivalente a la EVAU, que se custodian en el centro al que se adscriben los alumnos, los demás pasan a manos de los chicos. Cuando una de las profesoras de Biología nos lo contó, nuestra reacción sal…

Día 2: 11.40- 13.10 Clase de Geografía e Historia Bachillerato - 16 alumnos

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El coordinador bilingüe es además profesor de geografía e historia. Hoy dará clase a un grupo pequeño de alumnos de bachillerato titulada: Democracia en todas sus formas.
Se presentan para que les conozcamos y la mayoría tiene padre/madre hispanohablante y han ido a escuelas primarias bilingües.  hispanohablantes.
Han estado estudiando las democracias del mundo y las dictaduras. Han utilizado fotocopias de libros de texto y material adaptado del cnice
http://iris.cnice.mec.es/kairos/ensenanzas/bachillerato/espana/franquismo_01_01.html 15.
España durante el franquismo.El primer franquismo - Configuración de la dictaduraDesde sus primeros años, la dictadura de Franco se fue configurando según las siguientes características:
Concentración del poder en Franco, presentado como un caudillo providencial, que asumía la jefatura del Estado, del gobierno, del partido único y del ejército (generalísimo).Restricción de los derechos y libertades de asociación y reunión y prohibición de los partidos.…

Día 2: 9.50- 11.20 Visita por el centro con el Coordinador Bilingüe - 90 minutos

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Día 2: 9.50- 11.20 Reunión con el Coordinador Bilingüe - 90 minutos

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Vicente Edroso, el coordinador bilingüe nos recibió en su despacho para explicarnos el funcionamiento del centro y del sistema educativo en Alemania.
La Europa Schule bilingüe es única en el mundo. Nació hace 17 años, al final de la guerra fría. Se ofreció a los aliados rusos, ingleses, franceses y americanos quedarse aquí en el 91-92. Dos años más tarde los hispanos e italianos lo pidieron, de ahí la gran diversidad de centros bilingües de tantas lenguas (alemán-inglés, alemán-francés, alemán-ruso, alemán-español, alemán-italiano, etc).

En este momento hay 17 centros bilingües de primaria y 15 centros de secundaria cuyo principal objetivo es la integración social y cultural. Hay una rama bilingüe y otra no bilingüe, pero los idiomas son importantes en ambas ramas. La escuela bilingüe más grande de Berlín está al norte y tiene 1300 alumnos de los cuales 600 son bilingües.   
Las clases son de 7, 8, 9, 10,11, 12, 13 que equivalen a 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO , 1º Bach, 2º Bach y u…

Día 2: 8.00-9.30 Clase de Español 1º Bachillerato 13 alumnos - 90 minutos

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Estas clase está formada por alumnos que han elegido español como segunda lengua, pero no forman parte del programa bilingüe. Están comenzando a aprender cómo presentarse en lengua castellana.
La profesora nos pide que nos presentemos Ana y yo y así oigan otro acento distinto (ella es de origen cubano). Después ellos también se presentan. La clase es muy diversa y plurilingüe, hay alumnos de origen afgano que hablan persa, turcos, rusos y tan solo tres alumnos de origen alemán.
Están muy atentos y muestran mucho interés en aprender español.




A continuación la profesora comienza haciendo una presentación sobre ella misma muy sencilla como ejemplo para que ellos se presenten después. Proyecta una tabla para que tengan la información a la vista. Los estudiantes se presentan por turnos y los demás completan la información de los otros compañeros en la tabla. La profesora utiliza alemán para dar algunas explicaciones.



La segunda parte de la clase consiste en corregir un examen anterior en …

Día 1: 13.30-15.00 Reunión con la Coordinadora Erasmus del centro

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Nos reunimos con una de las coordinadoras de los proyectos Erasmus + del centro, Lorellei Visan, quien ha llevado desde hace meses nuestras movilidades y es la persona de contacto.
Nos explica cómo es la vida del centro mientras tomamos algo.